Debates
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What proposes HuD? The Manifesto |
I have reread with extreme interest the proposal of Eric on meditating on our own formation and soon reread point VIII on autonomy of the historian and it seems to me interesting to specify the subject of our own formation but, and this must have a costory with the later age of each one, and formativas instances to the initial that each one has lived, seems that that is implied in the paragraph of the section because we have studied with products of the publishing market and certain methods have been taught to us that one unavoidably has accepted or rejected or modified, without a doubt some when passing the time, but if even so it does not reach we will have to think in a future revision of the Manifesto to make but the term abarcativo institutions including the educative ones, although I propose that from or we include this new idea to analyze the formation of each one, in all the encounter and or moments in which we debate the real possibilities of autonomy the historian, who also is signed by the educative ups and downs of his country, because and they pardon the recurrences to that subject, it was very sad the formation of the Argentine historians (as the one of all) during the military dictatorships and still today this has of course not been surpassed because when I analyze curricula still last such that for 20 years back and but they have been having few adjustments without real meaning. With great affection it greets them from Bs.As. Hilda Agostino, [Note You can consult in our web the text of the Manifesto of HaD in español, gallego, portugués, inglés, francés, alemán, catalán and italiano as well as suscriber, opine and/or collaborate in its diffusion, publication and use in the education of history, the methodology, the historiography and the theory of history. To writte to cbarros@eresmas.net]
Translation made in http//babel.altavista.com ---------------ooooooooOOOOOOOOooooooooo----------------- In original language,
He releído con sumo interés la propuesta de Eric sobre el meditar sobre nuestra propia formación y luego releído el punto VIII sobre autonomía del historiador y me parece interesante explicitar el tema de nuestra propia formación pero, y esto debe tener un correlato con la edad de cada uno, y las instancias formativas posteriores a la inicial que cada uno ha vivido, me parece que eso se sobreentiende en el párrafo del apartado porque hemos estudiado con productos del mercado editorial y nos han sido enseñado ciertos métodos que uno forzosamente ha aceptado o ha rechazado o ha modificado, sin duda alguna al transcurrir el tiempo , pero si aún así no alcanza deberemos pensar en una futura revisión del Manifiesto hacer mas abarcativo el término instituciones incluyendo la educativas , aunque propongo que desde ya incluyamos esta nueva idea de analizar la formación de cada uno, en todos los encuentros y o momentos en que debatamos las posibilidades reales de autonomía el historiador, que también está signado por los avatares educativos de su país, porque y perdonen las recurrencias a ese tema, fue muy triste la formación de los historiadores argentinos (como la de todos por supuesto) durante las dictaduras militares y aún hoy esto no se ha superado porque cuando analizo planes de estudios todavía perduran los mismos que hace 20 años atrás y sino tienen unos pocos retoques sin significación real. Con gran cariño los saluda desde Bs.As. Hilda Agostino, [Nota Puedes consultar en nuestra web el texto del Manifiesto de HaD en español, gallego, portugués, inglés, francés, alemán, catalán e italiano así como suscribir, opinar y/o colaborar en su difusión, publicación y utilización en la enseñanza de la historia, la metodología, la historiografía y la teoría de la historia. Escríbenos a cbarros@eresmas.net]
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