JAVIER DARIO MONTOYA
ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL,
BOGOTA, COLOMBIA.

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Having crossed the threshold of this new century we know; by the daily experience but that by the academic reflection; that the realities which we faced involve a changing nature that is developed to unknown rates. It is thus, as the new and old professors we must confront the new epistemologic, methodologic and technological challenges, adapting to us or extinguishing to us. In enseñaza of social sciences, the taught knowledge crosses every time but the reality perceived through the mass media due to the importance that these have been receiving lately, entering itself necessarily in the estates of the school, that as sees impotent these are to him taking the advantage little by little. This also implies that at the present time the traditional sources have overflowed forms and in individual the book and has extended towards audio-visual and electronic means. Although the new technologies have become popular through the market strategies have opened a new virtual space for anything despicable, although he is paradoxical, for the expression of alternative thoughts. Which opens to everything a fan of possibilities so that academic and investigating they also participate in these spaces of diffusion of ideas, fomenting the creation of networks (that at the moment already can reach a global level). Our alternative is to send to us to colonize this territory that is occupied by all class of information, great part of alienante her.

History under Debate

One of these networks of production, discussion and diffusion of knowledge, that at the present time develops an important work, when allowing the global discussion of subjects related to history, the historiography and the renovation to discipline is History to Debate. Which is coordinated from the University of Santiago de Compostela, by professor Carlos Mud, and reunites to historians and professors of history of different parts from the world which they have occurred to the task of proposing debates on the most excellent questions of historical science, such as The imminent shift of historiográficos paradigms, the transition that this represents at the present time and the repercussions that these new realities imply at the time of historiar. These discussions in a beginning got rid through different congresses and now they are in Internet, allowing a present, global and democratic discussion. It is possible to indicate that HAD does not make table strickles of the past, if not that specially recognizes the important contributions of the preceding paradigms and of Annales and of the Marxist historiography. In addition quite critical forehead to the posmodernidad maintains a position which sees like already surpassed, since, history in its redefinition even advances towards a new paradigm common that this in construction and which is being fomented by means of Debate. These expositions have been briefed in a Manifesto that gathers the thought of HAD, in which on the importance is insisted of the redefinition of history through Proposals Methodologies, as the valuation of the human subject as object of study and investigator at the same time; tendientes Historiográficas proposals to the historiográfica globalización through Internet as well as the search of the autonomy as opposed to criticize of the historian their realities and even Political Epistemológicas Proposals and in search of which the historians and the historians vindicate the ethical function of history, the humanities and social sciences, in the education of the citizens and the communitarian consciences. All these tending ideas to the construction of a new historiográfico paradigm that gives answer to the cuestionamientos of this new chapter of History. For it also they have designed a survey to determine the state of history at the present time and its perspective, it is to say towards where goes rather or towards where they love the historians who go.

Immediate History

One of the most interesting debates proposed by HAD is, yes is possible immediate history, where the possibility that considers the historian takes party in scientific researches of his historical present, rescuing the capacity of analysis and critic of the events next to the investigator. Position this, that goes in damage to wait for prudenciales times so that an objective investigation can be made and more than that it raises the necessary discussion of the subject in the historical investigation from a double angle. From the paper of the investigator like subject assets with commitments and own opinions and from the question to study a transforming and influenceable object-subject simultaneously.

Until now in construction History Immediate, arises as opposed to necessity to do analysis historical of events and processes that is living, since this she has been until now exclusive quarry of other social scientists and journalists who leave insatisfecha the necessity of explanations of the present with a true historical perspective that is fruit of a work specialized like the one of the historian, this without despising the important contributions that have been coming doing with rigor for short while from other fields. Immediate History, looks for to become a multifacético paradigm that instead of excluding around reunites his the different forms to make history. Serious deceptive to think that this is a eurocentrista proposal, because in the same debate it is recognized that this approach is almost a Latin American patrimony, since is here in where investigativos works in this sense have become but. Although without a common theoretical body nor a strong discussion on the subject. Perhaps, because our removed flesh realities do not allow us to hope to that the facts age.

Immediate History is characterized being a not-half-full history by the passage of a determined time to make an investigation, but that rather animates to the historian to participate in the study of its present without hiding its commitment with the analyzed facts. Starting off of which the objectivity looks for by means of the combination of tests favor and in against. This raises the possibility that this type of investigations is not exclusive patrimony of the contemporaneistas, but that historians of any time can participate. The way that so far there is to cross in the search of the consolidation of the theoretical identity of Immediate History, is the debate. And the most urgent work for the Latin American historiography is the study of the works that already were written under this approach intuiting their future importance. This type of discussions demonstrates to us that the history does not have been dead and that its death is not close and is either a call of attention for educational investigators and that we look for the form to create networks and connections that fortify our office and revitalize our profession, mainly being rescued the capacity criticizes, in our society in construction (or deconstrucción)

HOLA CARLOS, EL TEXTO QUE TE MANDO SERA PUBLICADO PROXIMAMENTE EN EL BOLETIN DE CIENCIAS SOCIALES, POR EL CEDECS (CENTRO DE DOCUMENTACION DE CIENCIAS SOCIALES)DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA, QUE TIENE DIFUSION EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y QUE JUNTO CON UN CONVERSATORIO QUE SE ESTA ORGANIZANDO SOBRE HAD Y LA PROPUESTA DE HISTORIA INMEDIATA QUIERE SER EL INICIO DEL DEBATE UN NUESTRA UNIVERSIDAD.

ATENTAMENTE,

JAVIER DARIO MONTOYA
ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL,
BOGOTA, COLOMBIA.

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Habiendo atravesado el umbral de este nuevo siglo sabemos; por la experiencia cotidiana mas que por la reflexión académica; que las realidades a las que nos enfrentamos entrañan una naturaleza cambiante que se desarrolla a ritmos desconocidos. Es así, como los nuevos y viejos profesores tenemos que afrontar los nuevos retos epistemológicos, metodológicos y tecnológicos, adaptándonos o extinguiéndonos.

En la enseñaza de las ciencias sociales, el conocimiento enseñado se cruza cada vez mas con la realidad percibida a través de los medios de comunicación debido a la importancia que estos han ido cobrando últimamente, adentrándose necesariamente en los predios de la escuela, que ve impotente como estos le van tomando la delantera poco a poco. Esto también implica que en la actualidad las fuentes tradicionales hayan desbordado los impresos y en particular el libro y se hayan extendido hacia los medios audiovisuales y electrónicos. Aunque las nuevas tecnologías se han popularizado a través de las estrategias de mercado han abierto un nuevo espacio virtual para nada desdeñable, aunque sea paradójico, para la expresión de pensamientos alternativos. Lo cual abre todo un abanico de posibilidades para que académicos e investigadores participen también de estos espacios de difusión de ideas, fomentando la creación de redes (que en estos momentos ya pueden alcanzar un nivel global). Nuestra alternativa es lanzarnos a colonizar este territorio que está ocupado por toda clase de información, gran parte de ella alienante.

Historia A Debate

Una de estas redes de producción, discusión y difusión de conocimiento, que en la actualidad desarrolla una importante labor, al permitir la discusión global de temas relacionados con la historia, la historiografía y la renovación disciplinar es Historia a Debate . La cual es coordinada desde la Universidad de Santiago de Compostela, por el profesor Carlos Barros , y reúne a historiadores y profesores de historia de diferentes partes del mundo que se han dado a la tarea de proponer debates sobre las cuestiones más relevantes de la ciencia histórica, tales como El inminente cambio de paradigmas historiográficos, la transición que esto representa en la actualidad y las repercusiones que estas nuevas realidades implican a la hora de historiar. Estas discusiones en un comienzo se libraron a través de diferentes congresos y ahora están en Internet, permitiendo una discusión actual, global y democrática.

Cabe señalar que HAD no hace tabla rasa del pasado, si no que reconoce los importantes aportes de los paradigmas antecesores y especialmente de Annales y de la historiografía marxista. Además mantiene una postura bastante crítica frente a la posmodernidad la cual ve como ya superada, puesto que, la historia en su redefinición avanza hacia un nuevo paradigma común que aun esta en construcción y el cual se está fomentando por medio del Debate.

Estos planteamientos han quedado consignados en un Manifiesto que recoge el pensamiento de HAD, en el cual se hace hincapié en la importancia de la redefinición de la historia a través de Propuestas Metodologías, como la valoración del sujeto humano como objeto de estudio e investigador al mismo tiempo; propuestas Historiográficas tendientes a la globalización historiográfica a través de Internet así como la búsqueda de la autonomía critica del historiador frente a sus realidades y Propuestas Epistemológicas e incluso Políticas en busca de que los historiadores y las historiadoras reivindiquen la función ética de la historia, de las humanidades y de las ciencias sociales, en la educación de los ciudadanos y de las conciencias comunitarias . Todas estas ideas tendentes a la construcción de un nuevo paradigma historiográfico que dé respuesta a los cuestionamientos de este nuevo capítulo de la Historia.

Para ello también han diseñado una encuesta para determinar el estado de la historia en la actualidad y sus perspectivas, es decir hacia donde va o mejor dicho hacia donde quieren los historiadores que vaya.

Historia Inmediata

Uno de los debates más interesantes propuestos por HAD es, sí es posible la historia inmediata, donde se plantea la posibilidad de que el historiador tome partido en investigaciones científicas de su presente histórico, rescatando la capacidad de análisis y crítica de los acontecimientos más próximos al investigador. Postura esta, que va en detrimento de esperar tiempos prudenciales para que se pueda realizar una investigación objetiva y más que eso plantea la discusión necesaria del sujeto en la investigación histórica desde un doble ángulo. Desde el papel del investigador como sujeto activo con compromisos y opiniones propias y desde la cuestión de estudiar un objeto-sujeto transformador e influenciable a la vez.

La hasta ahora en construcción Historia Inmediata, surge frente a la necesidad de hacer análisis históricos de los acontecimientos y procesos que se están viviendo, puesto que este ha sido hasta ahora cantera exclusiva de otros científicos sociales y periodistas que dejan insatisfecha la necesidad de explicaciones del presente con una verdadera perspectiva histórica que sea fruto de un trabajo especializado como el del historiador, esto sin despreciar los importantes aportes que se vienen haciendo con rigurosidad desde hace rato desde otros campos. La Historia Inmediata, busca convertirse en un paradigma multifacético que en vez de excluir reúna a su alrededor las diferentes formas de hacer historia.

Seria engañoso pensar que esta es una propuesta eurocentrista, pues en el mismo debate se reconoce que este enfoque es casi un patrimonio latinoamericano, ya que es aquí en donde se han hecho mas trabajos investigativos en este sentido. Aunque sin un cuerpo teórico común ni una discusión fuerte sobre el tema. Tal vez, porque nuestras realidades descarnadas no nos permiten esperar a que los hechos envejezcan.

La Historia inmediata se caracteriza por ser una historia no-mediada por el paso de un tiempo determinado para hacer una investigación, sino que más bien anima al historiador a participar en el estudio de su presente sin ocultar su compromiso con los hechos analizados. Partiendo de que la objetividad se busca por medio de la combinación de pruebas a favor y en contra. Esto plantea la posibilidad de que este tipo de investigaciones no sean patrimonio exclusivo de los contemporaneistas, sino que historiadores de cualquier época puedan participar. El camino que por ahora hay que recorrer en la búsqueda de la consolidación de la identidad teórica de la Historia Inmediata, es el debate. Y la labor más apremiante para la historiografía latinoamericana es el estudio de las obras que ya fueron escritas bajo este enfoque intuyendo su importancia futura.

Este tipo de discusiones nos demuestran que la historia no ha estado muerta y que su muerte tampoco se halla cerca y es un llamado de atención para investigadores y docentes a que busquemos la forma de crear redes y enlaces que fortalezcan nuestro oficio y revitalicen nuestra profesión, sobre todo rescatando la capacidad critica, en nuestra sociedad en construcción (o deconstrucción, según se lea).

[Note You can consult in our web the text of the Manifesto of HaD in español, gallego, portugués, inglés, francés, alemán, catalán and italiano as well as suscriber, opine and/or collaborate in its diffusion, publication and use in the education of history, the methodology, the historiography and the theory of history. To writte to cbarros@eresmas.net]