Abstract

1. - The analysis perspective. The main axes epistemológicos in the work of Sergio Bagu.

2. - The biographical gender. youth's years
a) Their socialist militancy and university student.
b) Their journalistic initiation.
c) Their biographical reflections "Vida y obra de José Ingenieros",(1936) Mariano Moreno and Anibal Ponce

3. - The structural focus
a) First incursions in the Argentinean social history, the topic of the middle classes.
b) The years of investigation.
c) The methodological and conceptual innovation in Economy of the Colonial Society "Economía de la Sociedad Colonial ensayo de historia comparada de America Latina"(1949) and "Estructura Social de la Colonia"(1952)

4.-The conceptual synthesis balance.
a) Their experience in N.U.
b) Return to Argentina fall of Perón, the university renovation, the School of Season.
c) The professors renunciantes of the 66. Stay in Venezuela.
d) The synthesis of their investigations and educational experiences "Tiempo, realidad social y conocimiento" (1970) Projection of their work in A.L.

5. - The permanent theoretical, methodological and thematic renovation.
a) The Chilean experience in FLACSO 81971-1973)
b) Arrival to Mexico it GUARDS of the F.C.P.yS. UNAM.
c) Two works capitals of this stage "La idea de Dios en la sociedad de los hombres" (1989) and "Catástrofe Política y Teoría Social" (1997).

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In original language,

1.- La perspectiva de análisis. Los principales ejes epistemológicos en la obra de Sergio Bagu.

2.- El genero biografico. Los anos de juventud
a) Su militancia socialista y universitaria.
b) Su iniciación periodística.
c) Sus reflexiones biográficas "Vida y obra de José Ingenieros",(1936) Mariano Moreno y Anibal Ponce

3.-El enfoque estructural
a) Primeras incursiones en la historia social argentina, el tema de las clases medias.
b) Los años de investigación.
c) La innovacion metodológica y conceptual en "Economía de la Sociedad Colonial ensayo de historia comparada de America Latina"(1949) y Estructura Social de la Colonia"(1952).

4.-La síntesis conceptual balance.
a) Su experiencia en N.U.
b) Regreso a Argentina caída de Perón, la renovación universitaria, la Escuela de Temporada.
c) Los profesores renunciantes del 66. Estancia en Venezuela.
d) La síntesis de sus investigaciones y experiencias docentes"Tiempo, realidad social y conocimiento" (1970) Proyección de su obra en A.L.

5.- La permanente renovación teórica, metodológica y temática.
a) La experiencia chilena en FLACSO 81971-1973)
b) Llegada a México CELA de la F.C.P.yS. UNAM.
c) Dos obras capitales de esta etapa "La idea de Dios en la sociedad de los hombres" (1989) y "Catástrofe Política y Teoría Social" (1997).