Debates
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¿Qué historia vamos a enseñar en el nuevo siglo? |
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Muy acertado tu comentario, apreciado
Fernando [mensaje Presentación en Portugal 5].
"Historia magistra vita est" dijo una vez Cicerón,
cuanta razón tenía; quienes no escuchan la lección
de la historia sufrirán las consecuencias de sus
errores. Por eso la importancia de su enseñanza,
como tú dices, a todos los niveles. Pero el pedagogo
debe conocer las tres reglas de oro para que su
trabajo de frutos: las causas de los
acontecimientos, la respuesta a ellos y los
resultados o las consecuencias, de lo contrario, no
se obtendrá ningún provecho. Recordemos a Polibio de
Megalópolis, el historiador griego cuando opinaba
referente a este problema: "Si quitas a la historia
eso de por qué causa, de qué modo, para qué se hizo
lo que se hizo, y si lo hecho llegó a su debido
término, lo que restare, quitado todo eso, resultará
grotesco espectáculo, más no enseñanza alguna para
el lector; deleitará en primera impresión, mas para
el futuro no dejará provecho alguno"
Homero Calderón. GIESHAM.- U.L.A.
Mérida-Venezuela
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