Debates
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¿Qué historia vamos a enseñar en el nuevo siglo? |
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Reforzando lo expresado por el
maestro Oliveira de Belo Horizonte:
En México en la década anterior, en
la educación básica, se agrupo tambien a la Historia
con las Ciencias Sociales y se diluyo el campo de
estudio de Geografía, Civismo e Historia y los
alumnos se confundieron más.
Hace apenas poco más de un año, tuve
la oportunidad de cursar una especialidad y
compartir comentarios en clase con profesores de
primaria y escuchaba dos quejas fundamentales:
a. Tienen destinadas dos horas a la
semana para impartir Historia, mientras que
Matemáticas, Biología y Español el resto del tiempo.
b. El profesor de grupo debe ser "todologo"
(uso esta expresión para señalr que ssabe de todas
las asignaturas) porque da Matemáticas, Biología,
Español, Geografía, Civismo, Educación Física,
Manualidades e Historia.
El comentario del Mtro Oliveira me
hizo reflexionar acerca de la "modernidad educativa"
que escuho o leo en las declaraciones de los
gobiernos latinoamericanos, encabezó la lista con
México, por razones obvias, y me pregunto ¿esto
obedece a un fin intencional o es Accidental?.
De ser posible solicito las onión de
los colegas.
J. Félix Nateras Estrada
Universidad Autónoma del Estado de
México
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