Sobre este particular, considero que la cuestión a discutir no es la imposibilidad  de hacer historia inmediata y del presente debido  a que  los problemas a ser estudiados son de reciente actualidad y porque, en este caso,  no es fácil estudiarlos de manera imparcial, como el colega argumenta. Lo central es la cuestión del método, de como hacer esta historia de lo que está ocurriendo, de lo que estamos viviendo y de la que somos sujetos de  manera científica. ¿A caso la objetividad y la imparcialidad de la historia que hacemos de lo que ya es pasado lo asegura el pasar del tiempo y no el método? ¿A acaso no es el mismo método, con sus particularidades, el que tenemos que usar? Y, de ser así ¿entonces cuál es realmente el problema? Yo me dedico a la historia  inmediata y la historia del presente en el campo educativo y desde este lugar es que incido en esta discusión. Un saludos cordial a todos.