Debates
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Historia digital |
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Estimados colegas: Quisiera plantearles una inquietud con respecto al uso de Internet por los chicos en tareas de investigación. La proliferación de sites con monografías y textos ya escritos que pululan por los diferentes buscadores, (direcciones que los alumnos se transmiten rápidamente entre si), hace que muchas veces la investigación consista solamente en apretar teclas sin que haya un suficiente análisis del texto. He visto incluso sites que publican tesinas y he tenido en mis manos copias de ellas presentadas como propias. Me parece por lo tanto que deberíamos ser muy cuidadosos con respecto a la forma en que planteamos la temática y las cuestiones de la investigación solicitada,
al menos con nuestros alumnos de secundaria. Por
supuesto que esto no invalida el uso de Internet como
herramienta,pero sólo como una más y de ninguna manera la única
en la enseñanza-aprendizaje de la Historia. Creo que el uso de las
fuentes bibliográficas es inexcusable para estos nuevos chicos
internéticos ac! ostumbrados a que toda la información
venga ya deglutida, filtrada, interpretada y sesgada. Necesitamos
formar seres pensantes y con conciencia crítica, que puedan
comprender, jerarquizar, decodificar e incluso descartar el enorme
volumen de información a que tienen acceso.
Cordialmente
Silvia Bayon
Maestría en Cs Sociales Univ de Luján- Argentina
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