Estimada Ana: no conozco datos de investigaciones fidedignas sobre la calidad del aprendizaje que utiliza como fuente de contenidos a Internet; pero sí puedo hablar de mi propia y humilde experiencia. Mis alumnos se documentan en esa vertiente con frecuencia y, lo que pude observar, es que se trata en general de información muy resumida, carente de profundidad. Desde el punto de vista cuantitativo, podemos ver que hay muchísimos sitios  en donde buscar, pero desde el cualitativo, dejan mucho que desear. Considero que esa información debe complementarse con la bibliográfica indefectiblemente. Sin embargo, reconozco el valor de motivación para el aprendizaje que ejercen aquellas prácticas. Como tú, estoy atenta a la posibilidad de saber más sobre este asunto. Un abrazo. 

Prof. Graciela Santamaría. Docente en ejercicio y finalizando la carrera de Licenciatura en Enseñanza de Historia en la Universidad Nacional de San Luis. San Luis, Argentina. 
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