Currículum Vitae


Amelia Galetti

Instituto de Enseñanza Superior de Paraná

Foto

·       Títulos: Profesora de Historia. Instituto Nacional Superior del Profesorado de Paraná. Profesora de Lengua y Literatura Italiana. Escuela “Dante Alighieri”. 

·       Antecedentes Docentes: Nivel Postgrado: Directora de Tesis de la Licenciatura de Historia en la Facultad de Historia de la Universidad Católica de Santa Fe. Nivel Terciario Universitario: Historia de América II, Facultad de Historia de la Universidad Católica de Santa Fe. Nivel Terciario no Universitario: Historia Argentina del siglo XIX. Instituto de Enseñanza Superior, desde 1991 y continúa.

·       Antecedentes Profesionales: Área principal de desempeño profesional: docencia. Cargos Ocupados: Directora de Departamento de Historia. Instituto de Enseñanza Superior. Directora del Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Católica de Santa Fe. (Facultad de Historia). Directora del Centro de Investigaciones Históricas del Departamento de Historia del Instituto de Enseñanza Superior. Entidades privadas: Presidente de la Junta de Estudios Históricos de Entre Ríos “Facundo Arce”. Miembro de Número de la Junta de Estudios Históricos de Entre Ríos. Presidenta del Comité Organizador del IV Congreso Nacional de Historia de Entre Ríos, Concepción del Uruguay, 18 - 19 - 20 y 21 de octubre de 2001. 

·       Antecedentes en Investigación Científico - Tecnológica. Publicaciones y Proyectos: Entre otros: “Propuesta para una metodología de la Historia Regional”, en Revista Historia y Propuestas, Centro de Investigaciones Históricas del IES, Año 1, Nº 1. 1990. “El texto de opinión, género, recurso y fuente. Análisis del discurso sobre el V Centenario del descubrimiento de América como significado y significante, en Revista Historia y Propuestas, Centro de Investigaciones Históricas del IES, Año II, Nº 2. Diciembre, 1992. “Hacia la idea de la historia. Una inquietud historiográfica y una actitud ante el pasado. Centro de Investigaciones Históricas del IES, Paraná, 1994. “Hacia una hermenéutica de la Historia Argentina a través de la cultura política del siglo XIX”, CIH, Paraná, 1995. “Memoria y Contexto”: dinámica de un binomio para la revitalización permanente de la enseñanza de la Historia” - II Congreso Internacional Historia a Debate. 14 - 18 de julio de 1999 - Santiago de Compostela (España). Producción Pedagógica y Didáctica: Directora de redacción de la revista “Historia y Propuestas” del Centro de Investigaciones Históricas del IES, Paraná, desde 1980. Cursos dictados: Entre otros: “Hacia un paradigma de análisis histórico - estructural. Preceptiva para su didactización aplicada a un marco témporo espacial: América como espacio geohistórico, continente y contenido de la dinámica histórica occidental”. “Entre Ríos, dinámica de un espacio geohistórico. Desafíos, perspectivas y propuestas para una nueva Historia regional”. Dirección de Enseñanza Polimodal (Consejo General de Educación de Entre Ríos). Carácter: Directora de Proyecto.

·       Ha participado con Exposiciones en Foros, paneles, jornadas y encuentros.

·       Congresos internacionales: II Congreso Internacional de Historia a Debate, 14 - 18 de julio de 1999, Santiago de Compostela (España). Trabajo: “La responsabilidad social del historiador en la instancia presente” - “Memoria y Contexto, dinámica de un binomio para la revitalización permanente de la enseñanza de la Historia”. “Chiapas y la lectura del presente a partir del análisis histórico. Un editorial del pasado”. Primeras Jornadas Regionales: para hacer y pensar la Historia. De lo universal a lo regional, Paraná, CIH, 1992. V Jornadas del Comité Internacional de Ciencias Históricas. Trabajo: “Teoría, metodología y hermeneútica en el campo de la enseñanza de la historia”, 1994.

·       Organización y coordinación: Organización y presidencia de las II Jornadas Regionales y Primeras Nacionales para Pensar, hacer y comunicar la Historia, Paraná, CIH, 1995. Coordinación de las Jornadas “ Constitución Nacional, síntesis y producción de Historia y Derecho”, Paraná, CIH, agosto 1993. Organización y coordinación del Foro; “La responsabilidad social del investigador”, Paraná, CIH y Museo de la Ciudad, setiembre de 1996. Organización y Coordinación del Centro de Investigaciones Históricas de Villaguay, (CIHVI), 1995 y continúa. Organización del Centro de Investigaciones Históricas (CIH) del Instituto de Enseñanza Superior de Paraná (Entre Ríos). Desde 1987 y continúa. Asesora del texto del Curso a distancia “Análisis histórico del presente”, Departamento de la Tercera Edad, Facultad de Ciencias de la Educación, UNER, Paraná, Año 2000. Afectación para el rediseño curricular de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Historia de la Facultad de Humanidades, Arte y Ciencias Sociales de la UADER, año 2000.

·       Ha participado en Comités evaluadores y jurados.

·       Congresos - participante con trabajo: VIII Jornadas de Historia Argentina y americana comparadas, Buenos aires, 1974. “Entre Ríos, fronteras naturales e Historia”. Tercer Congreso de Historia Rionegrina, Cipoletti, 1972. “La campaña al desierto según la prensa entrerriana”. Cuarto congreso de Historia rionegrina, Choele Choel, 1974, “Para una historia regional integral e integrada”. Primer Congreso de Historia de los Pueblos de la provincia de Santa Fe, 1982, “Cuestiones de inmigración y colonización a través del periódico “El Santa Fe”. Primer Congreso Nacional de Historia de entre Ríos. Concepción del Uruguay, 1983,”La prensa radical como instrumento de propaganda política en la contienda provincial de 1914”. Segundo Congreso Nacional de Historia de Entre Ríos, la Paz, 1985, “Proporción para una metodología de la enseñanza de la historia regional”. Tercer Congreso Nacional de Historia de Entre Ríos, Paraná, 1987, “La semántica cuantitativa y su aplicación al discurso político…”. Primeras Jornadas Iberoamericanas sobre metodología educativa y científica. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cuyo, Mendoza 1984,”Presupuestos teóricos y metodológicos para la enseñanza de la Historia. Una estrategia pedagógica a nivel medio y superior”.