Publicamos al final la relación de los 47 nuevos/as colegas que han firmando el Manifiesto durante los meses de marzo-agosto de 2004.

El numero total de componentes del Grupo Manifiesto de HaD pasa a ser de 350 historiadores/as de 31 países de Europa, América, África y Oceanía: España, Francia, Argentina, Brasil, Perú, México, Guatemala, República Dominicana, Cuba, Estados Unidos, Portugal, Colombia, Venezuela, Chile, Ecuador, Uruguay, Costa Rica, Italia, Noruega, Puerto Rico, Paraguay, Rumania, Australia, Nueva Zelanda, Panamá, Bolivia, Suiza, Angola, Rusia, Argelia y Austria.

Podéis consultar en el texto del Manifiesto en español, gallego, portugués, inglés, francés, alemán, catalán e italiano, y si estáis de acuerdo en lo esencial añadir vuestros datos (nombre, institución o profesión, localidad y país) escribiéndonos a h-debate@cesga.es.

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Firmantes añadidos al Grupo Manifiesto de Historia a Debate en el período que va desde el 29/2/04 al 1/9/04, correspondientes a los números 304-350 del listado, la segunda mitad de ellos durante el III Congreso (14-18/7/04):

Guillermo Domínguez Barro, Escuela Secundaria Las Heras, Mendoza, Argentina. Porfirio de Cruz, Universidad de Panamá, Panamá. Javier Magaña, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco, México. Margarida Sobral, Universidade de Coimbra, Portugal. María Inés Camarera, Universidad de Guadalajara, México. Juan Carlos Domínguez Pérez, Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Cádiz, España. Carlos Pacheco, historiador, Angola. Raúl Pomés, Instituto Superior de Formación Docente, Isidro Casanova, Buenos Aires, Argentina. Ivanova Nastasia V., Russian State Library of Foreign Literature, Moscow, Russia. María Eugenia Muro, Universidad Nacional de Salta, Argentina. María José Marín Vico, Centro del Profesorado "Luisa Revuelta", Córdoba, España. Miguel-Héctor Fernández-Carrión, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, España. Arturo E. García Niño, Universidad de Quintana Roo, Chetumal, México. Guillermina Domínguez Touriño, IES San Clemente, Santiago de Compostela, España. Francisco García Samaniego, politólogo, Universidad de los Andes, Mérida, Venezuela. Gabriel Angulo, Historiadores de Tabasco A. C., México. Julieta Arcos, Universidad Veracruzana, Xalapa, México. Marcela Iglesias, Universidad de Cádiz, España. Vladimir Sandoval, Fundación para el Desarrollo de Guatemala, Antigua, Guatemala. Miguel Ángel Estrella, Universidad Tecnológica de México, México D.F. Jaime Colpas, Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia. Román Basurto, Universidad del País Vasco, Leioa, España. Asram Ilec Kauffman, Investigador Científico, Asram Corporation Inc, Lyon, Francia. Rolando González Arias, Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Jorge Castillo, Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, México. José Martín Hurtado, Escuela Normal Superior, Universidad Pedagógica Nacional, Querétaro, México. Manuel Gonzalo Cuajares, Universidad de Córdoba, Argentina. Arturo Álvarez, Ldo. Administración Educativa, Pachacamac, Perú. Carlos Martínez Shaw, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, España. José Luis Bizelli Universidade Estadual Paulista, São Paulo, Brasil. Nicolas Prognon, docteur en histoire, Université Toulouse II, France. Guadalupe Teresinha Bertussi, Universidad Pedagógica Nacional, México D.F. Hermann Hold, Institut für Kirchengeschichte, Katholisch-Theologische Fakultaet der Universitaet Wien, Austria. Guido Brunetto, Instituto de Profesores Artigas, Montevideo, Uruguay. Raquel García Bouzas, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay. Pascual Mora-García Universidad de los Andes, Táchira, Venezuela. Federico Sandoval, Universidad Autónoma de Guerrero, México. Carlos San Juan, Dirección de Estudios Históricos, INAH, México D.F. Chenntouf Tayeb, Université d’Oran, Algérie. Magdalena Cajías, Universidad Mayor de San Andrés, La Paz, Bolivia. José Ramón Rodríguez Lago, doctor en Historia, Universidad de Santiago de Compostela, España. Fernando Sergio Dumas dos Santos, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, Brasil. Maria Teresa Toribio Brittes, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. María Estela Arredondo, Universidad Pedagógica Nacional, México D.F. María de Lourdes Martínez, Universidad Pedagógica Nacional, México D.F. Jorge Murguía, Universidad Pedagógica Nacional, México D.F. Aurora Mª Ruiz Bejarano, Universidad de Cádiz, España. María Rita Zamudio, Profesora de Ciencias Sociales, EGB n° 22, Plátanos, Argentina. Bruno Forand, Université Laval - Université de Paris IV-Sorbonne, France. José Miguel Barreto Romano, IES Jinamar II, Telde, Gran Canaria, España.

[Nota: Puedes consultar en nuestra web el texto del Manifiesto de HaD en español, gallego, portugués, inglés, francés, alemán, catalán e italiano así como suscribir, opinar y/o colaborar en su difusión, publicación y utilización en la enseñanza de la historia, la metodología, la historiografía y la teoría de la historia. Escríbenos a h-debate@cesga.es]