THEMATIC SECTIONS

I. THE HISTORIAN’S JOB

1. New connections between historians and their sources

María Antonia Bel Bravo (Universidad de Jaén, España) [CV] [resumen]
Cambios en la relación historiador-fuentes [debate]

Fábio Francisco Feltrin e Souza (Univeridade Federal de Santa Catarina, Brasil) [CV] [resumen]
Derivas da imagem: uma teoria do tempo e da história a partir do uso da imagem como arquivo de memória

Lia Nunes (Mosteiro de Santa Clara-a-Velha/FCT, Coimbra, Portugal) [CV] [resumen]
Análise e estudo de comunidades históricas através de bases de dados prosopográficas: O uso do Timelink na reconstituição da comunidade histórica do Mosteiro de Santa Clara-a-Velha de Coimbra

Pablo Folgueira, Miguel Menéndez  [cv] (revista Tiempo y Sociedad, Gijón, España) [CV] [resumen]
Aproximación a una nueva puesta en valor de las fuentes secundarias para la investigación histórica

José Geraldo Vinci de Moraes (Universidade de São Paulo, Brasil) [CV] [resumen]
O historiador, o luthier e a música

Carlos J. Galbán (Universitat de Barcelona, España) [CV] [resumen]
Derrocar el paradigma del castillo bajomedieval desde el siglo XXI experiencias a partir del uso de un nuevo concepto.

Sara Nunes (Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil) [CV] [resumen]
O historiador e as fontes, uma relação de interpretação

Teodor Crespo (Universidad Carlos III, Madrid, España) [CV] [resumen]
El documento histórico ¿adorno, o prueba? Una revalorización de la 'revolución baconiana' de R.G. Collingwood contra ciertas concepciones de la historiografía postprocesal

2. Paradigmatic innovations

Ana María Carabias Torres (Universidad de Salamanca) [CV] [resumen]
El tiempo largo de la Globalización

José Guadalupe Gandarilla Salgado (Universidad  Nacional Autónoma de México) [CV] [resumen]
Una nueva lectura de la historia: Del sistema de los quinientos al sistema de los doscientos años

Kari Väyrynen (University of Oulu, Finlandia) [CV] [resumen]
Cultural History meets Environmental History ­ beyond Narrativistic Anthropocentrism?

Ricardo Ávila (Universidad de Guadalajara, México) [CV] [resumen]
Enseñar los procesos de la historia mundial para la ciudadanía global

María Soliña Barreiro (Universitat Pompeu Fabra, Barcelona) [CV] [resumen]
Un paradigma estético de la historia para el estudio de las mentalidades a través de la producción cultural. El caso de la experiencia temporal y el cine de vanguardia de entreguerras　

Peter Gran (Dep. of History, Temple University, USA) [CV] [resumen]
Overcoming New World Exceptionalism in World History-Cortez without Hegel

Lawrence J. McCrank (Chicago State University, USA) [CV] [resumen]
Historical Information Science a Decade Later

E.M. Carmichael (Kanagawa University, Japan) [CV] [resumen]
Historians and the Asymmetry of New Media Models The Afghan Logs and Collective Protocol

Sérgio E. M. Castanho (Universidade Estadual de Campinas, Brasil) [CV] [resumen]
História cultural e história da educação Convergência na dimensão teórica

Jarmo Pulkkinen (University of Oulu, Finland) [CV] [resumen]
From Positivism to Postpositivism Philosophers of History on Colligatory Concepts in the latter part of the 20th century

Andreas Leutzsch (University of Bielefeld, Germany) [CV] [resumen]
Universal History in times of Crisis

Estela Camus (Universidad Autónoma de Barcelona) [CV] [resumen]
Combinación de fuentes y disciplinas. Una reflexión sobre la obra politico-literaria de Antonio Alcalá Galiano

Steffi Marung, Katja Naumann (University of Leipzig, Germany) [CV] [resumen]
Provincializing Europe? Transnational Linkages and Global Entanglements of Europe in the historiography of the last decade

Alejandro Estrella González (Universidad de Cádiz, España) [CV] [resumen]
La historia social de la vida intelectual como espacio de convergencia intradisciplinaria.

Olavi K. Fält (University of Oulu, Finland) [CV] [resumen]
Thermodynamics, a new network theory, and cognitive psychology in the interpretation of history

Klemens Kaps (Vienna University, Austria) [CV] [resumen]
Center, Periphery, Hybridity. Transcending World-System. Analysis from a post-colonial perspective

3. New educational paradigm

Nicolás Martínez Valcárcel, Elisa Navarro Medina, María Luisa García Hernández (Universidad de Murcia) [CV] [resumen]
Conocer para cambiar El uso del libro de texto de Historia de segundo de Bachillerato en las aulas y el pensamiento crítico en la enseñanza

Rosane Gumiere Dias da Silva (Université Nanterre - Paris X, France) [CV] [resumen]
A Pedagogia Institucional novo paradigma na contenção da violência escolar

Fernando Manzano Ledesma (Universidad de Oviedo, España) [CV] [resumen]
La docencia de la Historia Moderna en la educación superior y las TICs teoría y práctica

Pilar Domínguez Prats (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España) [CV] [resumen]
Los relatos orales en el aula de Historia, hacia un nuevo paradigma educativo

Miguel David Herrera (Universidad de Santiago de Compostela, España)  [CV] [resumen]
Por un nuevo paradigma educativo para la enseñanza-aprendizaje de la historia

Georgina Flores, Isabel Badía, Rosa María Hernández (Universidad Autónoma del Estado de México) [CV] [resumen]
La enseñanza de la Historia por competencias y el curriculum oculto.

José João Lucas (Agrupamento de Escolas da Mealhada, Portugal) [CV] [resumen]
Para um novo paradigma do ensino da história para lá duma história nacional/nacionalista, uma história crítica de referência global

Luis Fernando Cerri (Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná, Brasil) [CV] [resumen]
O historiador, na reflexão didática, diante dos novos desafios da Didática da História

Domingo Marrero Urbín (IES Lila, Las Palmas de Gran Canaria, España) [CV] [resumen]
HaD y la enseñanza de la Historia. El aprendizaje basado en problemas del presente análisis de sus resultados

Diego Sobrino López. (IES Cauca Romana, Segovia, España) [CV] [resumen]
Nuevos espacios para la Didáctica de la Historia en la Web 2.0. Del blog a la red social

María Lara Martínez (Universidad a Distancia de Madrid, España) [CV] [resumen]
Nueva didáctica de la Historia educación a distancia y nuevas tecnologías en el aula de Clío

Peter D’Sena (London South Bank University, United Kingdom) [CV] [resumen]
Opening Minds and Challenging Perceptions ‘process dimensions’ in teaching and learning as vehicles for developing core historical concepts

Jennifer A. Stollman, Michael T. Martin (University of Michigan, USA) [CV] [resumen]
History Matters Teaching Relevant History to a new Generation of Service-Oriented Students

Héctor Agustín Trujillo Santana (Universidad Autónoma de Guerrero, México) [CV] [resumen]
Competencias y enseñanza de la historia

María del Olmo Ibáñez, Margarita Cano Gálvez (Archivo Histórico Provincial de Alicante, Alicante) [CV] [resumen]
Por qué la historia. Proyecto didáctico del Archivo Histórico Provincial de Alicante

Sonia García Galán, Carmen Suárez Suárez (Universidad de Oviedo, España) [CV] [resumen]
Una aportación al "nuevo paradigma educativo de la historia". Análisis crítico y propuestas para el currículo de las Ciencias Sociales de la Educación Secundaria en el caso de Asturias

4. Historians, audience and values

Beatrice Borghi (Università di Bologna, Italia) [CV] [resumen]
Sull’uso pubblico della storia, tra rimozioni e revisioni. Raccontare la storia tra ricerca scientifica e ricerca didattica

Daniel Vázquez Vila (historiador documentalista, Lugo, España) [CV] [resumen]
El documental histórico Nuevas formas de transmitir la historia

Milagros León Vegas [CV], Fernando Manzano Ledesma (Universidades de Málaga y Oviedo, Espña) [CV] [resumen]
Historia de quiosco las revistas de divulgación dirigidas al gran público

Rolando Dondarini (Università di Bologna, Italia) [CV] [resumen]
Scoprirsi eredi e protagonisti della Storia. Le esperienze della "Festa della Storia"

Rosa María Ganga Ganga (Universidad de Alicante, España) [CV] [resumen]
Des-montando "la transición". O cómo funciona el documental de divulgación histórica

5. The new and the old in the theory of history

Pedro Caldas (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil) [CV] [resumen]
Cultura histórica e crise nas teorias de Jörn Rüsen a história ainda pode formar?

Aarón Grageda Bustamante (Universidad de Sonora, México) [CV] [resumen]
¿Es la escritura de la historia teóricamente dependiente? La construcción del significado histórico como respuesta a la literalidad del acto de escritura. Notas a las críticas de Jörg Baberowski

Francisco Cardells (Universidad CEU) [CV] [resumen]
La teoría espacial y el sentido de pertenenciaen la teoría de la historia.

Arturo Valencia Ramos (Universidad de Sonora, México) [CV] [resumen]
La construcción de un modelo posible para una historia posible.

Mikko Myllykangas, Anttila Tero (University of Oulu, Finland) [CV] [resumen]
The Influence of Friedrich Nietzsche on the Concept of Subject in Michel Foucault’s Philosophy of History

Francisco José Díaz Marcilla (Universidad de Sevilla, España) [CV] [resumen]
Repetición y progreso. Reflexiones acerca de nuevos enfoques en el quehacer del historiador

Jorge Costa Delgado (Universidad de Cádiz, España) [CV] [resumen]
La teoría de las generaciones en la historia

II. HISTORIOGRAPHY

1. 20TH century schools, 21th century challenges

José Manuel de Bernardo Ares (Universidad de Córdoba, España) [CV] [resumen]
"Las ciencias históricas principios epistemológicos, bases metodológicas y resultados rigurosos"

José Amado Mendes  (Universidade de Coimbra, Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal) [CV] [resumen]
Da história metódica à história do presente: escolas e movimentos historiográficos do séc. XX e seu legado

Juan Manuel Santana (Universidad de las Palmas de Gran Canaria, España) [CV] [resumen]
Materialismo histórico del siglo XXI

Pablo Vázquez Gestal (Columbia University, EE. UU.) [CV] [resumen]
El giro historiográfico. Del fin de los paradigmas al nuevo marco teórico en la escritura del pasado

Felipe Brandi (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris, Francia) [CV] [resumen]
Lo legendario y la memoria histórica. Anotaciones sobre la traducción española de "El domingo de Bouvines" de Georges Duby

Pedro Ruiz Torres (Universidad de Valencia, España) [CV] [resumen]
¿Qué hay de nuevo y de viejo en el retorno de la biografía?

2. From specialities to general debate

 

Tomás Bustamante Álvarez (Universidad Autónoma de Guerrero, México) [CV] [resumen]
La Perspectiva Ambiental y el concepto de la Historia.

António Manuel Hespanha (Universidade Nova de Lisboa, Portugal) [CV] [resumen]
O atual ocaso do Estado e do seu direito visto pelos historiadores.

Roberto José González Zalacain (Universidad de La Laguna, España) [CV] [resumen]
La historia de la familia a la luz del Manifiesto Historia a Debate.

Carmen Sesto Fernández (Universidad de Barcelona, España) [CV] [resumen]
La historia efectual una vision posmoderna de la historia

Domingo Garí (Universidad de La Laguna, España) [CV] [resumen]
Construyendo la ciudad democrática. El papel de la historia

Ana Rodríguez Mayorgas (Universidad Carlos III, Madrid, España) [CV] [resumen]
¿Inventaron los griegos la historia? Una reflexión actual sobre la historiografía clásica como modelo y fuente

Stephen Aron (University of California, Los Angeles, USA) [CV] [resumen]
A history of borderlands

3. Two decades of History under Debate

Mariela Alejandra Coudannes Aguirre (UNL- Argentina) [CV] [resumen]
La construcción de la Historia Inmediata en HaD y sus aportes a la enseñanza de la historia.

Jaime Colpas (Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia) [CV] [resumen]
La historiografía del siglo XXI el ciberhistoriador e Historia a Debate

Francisca Colomer Pellicer (CPR Molina de Segura, Murcia, España) [CV] [resumen]
La investigación histórica como modo de cooperar en la construcción de la paz

Boris Berenzon, Georgina Calderon, Fabián Gonzalez (Universidad Nacional Autónoma de México) [CV] [resumen]
Historia a Debate, escuela historiográfica del siglo XXI

Carlos Barros (Universidad de Santiago de Compostela, España) [CV] [resumen]
Historiografia de valores

4. Networks and current tendencies

José Pascual Mora García (Universidad de Los Andes, Venezuela) [CV] [resumen]
Redes académicas de la historia de la educación en América Latina: tendencias emergentes  (1998-2008)

Cristina Martínez (Universidad de Santiago de Compostela) [CV] [resumen]
Possibilidades da Análise de Redes Sociais para a renovaçom do discurso historiográfico

José Enrique Ruiz Domenec (Universidad Autónoma de Barcelona, España) [CV] [resumen]
Qué debe contener una historia de España del siglo XXI

5. Paradigm historiography

Martha Silva Pertuz (Universidad de Cartagena-Rudecolombia)  [CV] [resumen]
Perspectiva histórica de los paradigmas psicológicos en Colombia. Pensamiento Psicológico y Formación de Psicólogos en el Caribe Colombiano 1975 ­ 2007

Xosé López García, Moisés Limia (Universidad de Santiago de Compostela, España)  [CV] [resumen]
Los cambios de paradigma en el mundo de la comunicación

José Almenara Barrios (Universidad de Cádiz, España) [CV] [resumen]
Pensamiento bioestadístico y paradigmas una aproximación a la historia de las aplicaciones de la Estadística a las Ciencias de la Salud

Yasir Yilmaz (Purdue University, Colorador, USA) [CV] [resumen]
New Paradigm in Economic Historiography What is ‘Economic Success’ in Historical and Historiographical Context?"

Mohammad Reza Shahidipak (Islamic Azad University, Tehran, Iran) [CV] [resumen]
Paradigm of Historiography of Creation upon historian’s debates

Sergio Rodríguez Tejada (Universitat de València, España) [CV] [resumen]
La Historia y el nuevo paradigma evolucionista en ciencias humanas

6. Historiography and political contexts

Carimo Mohomed (Universidade Nova Lisboa, Portugal) [CV] [resumen]
Sayyid Amir Ali ­ proyección del presente en el pasado y proyecto político para el futuro

José Miguel Andrade Cernadas (Universidad de Santiago de Compostela) [CV] [resumen]
Santiago guerrero y otras leyendas del pasado jacobeo: su repercusión en la historiografía y en la peregrinación contemporánea

Simon R. Doubleday (Hofstra University, USA) [CV] [resumen]
Searching for María Pérez an Experimental Narrative

Antonio Duplá (Universidad del Pais Vasco, España) [CV] [resumen]
"Un giro historiográfico sobre clasicismo y modernidad: de tradición a recepción"

Ángel Luis López Villaverde (Universidad de Castilla-La Mancha, España) [CV] [resumen]
La influencia de la experiencia de la transición en el discurso historiográfico sobre el conflicto político-religioso en la España del siglo

Hilari Raguer Suñer (Abadía de Montserrat, Barcelona, España) [CV] [resumen]
Debate historiográfico actual sobre el Concilio Vaticano II. Aplicaciones a la historia del franquismo y a la política actual del Vaticano y de la Conferencia Episcopal Española

Ademilson de Sousa Soares (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Brasil) [CV] [resumen]
Hegemonia política e cultural: a escola pública no Brasil da década de 1930

Pau Valdés (Universidad de Barcelona, España) [CV] [resumen]
Historia militar y logística: dos evoluciones divergentes

Esteban Moreno Resano (Universidad de Zaragoza, Universidad de Cantabria, España) [CV] [resumen]
El emperador Constantino en la historiografía española durante el franquismo

Tatiana Artemyeva (University of Helsinki, Finland)  [CV] [resumen]
Archetypes of Russian History from the Enlightenment to Present Days

Randi Deguilhem (Centre National de la Recherche Scientifique, Aix.en-Provence, France) [CV] [resumen]
De la normativité et du discursif épistémologie de l’historiographie en pays non musulmans de recherches sur les fondations musulmanes waqf/habous de l’ère coloniale à nos jours

Laura Lara martínez (Universidad a Distancia de Madrid, España) [CV] [resumen]
Instrumentalización histórica y religiosa en la legitimación política de los regímenes de Franco y de Pinochet

Jorge Gustavo Mendoza González (Universidad Autónoma de Baja California, México) [CV] [resumen]
Reflexiones sobre la cultura histórica y los desafíos de la convivencia intercultural

ROUND TABLES

I. IMMEDIATE HISTORY

A. Obama’s century

Thomas P. Wilkinson (University of Applied Sciences, Cologne, Germany) [CV] [resumen]
Disclosure and deceit Secrecy as the manipulation of history, not its concealment

Andreas Leutzsch (University of Bielefeld, Germany) [CV]  [resumen]
About the genealogy of demigods ­ the case of B. Obama

Lucía Estévez Pedraza (universidad Nacional de Colombia) [CV] [resumen]
Colombia posible laboratorio de las estrategias antisubversivas y antiterroristas estadounidenses. ¿Existen nuevas propuestas de la administración Obama con relación al conflicto colombiano?

B. 2008-2010 crisis a historical approach

Vanessa Cavalcanti, Antonio Carlos Silva (Universide Católica do Salvador, Brasil; Devry University, New York) [CV] [resumen]
Crise Global: reflexões sobre a Sociedade do Espectáculo ao Ritmo do Capital

César González Minguéz  (Universidad del País Vasco, España)
De la crisis del siglo XIV a la crisis actual: revisión historiográfica y búsqueda de nuevos modelos explicativos [CV] [resumen]

Arturo Alonzo (Escuela Nacional de Antropología e Historia, México) [CV] [resumen]
Crisis estructural del capitalismo, reflexión desde el marxismo, nuevas luces

Domingo Marrero (IES Lila, Las Palmas de Gran Canaria, España) [CV] [resumen]
¿Crisis económica o crisis del capitalismo?

Emilio Romero Polanco (Universidad Nacional Autónoma de México) [CV] [resumen]
La Economía Mexicana 2009-2010 Crisis y los Limites de la Recuperación.

Flavia Pascariello (Universidad de Cádiz, España) [CV] [resumen]
Crisis económica e inmigración tendencia y percepción del fenómeno

C. World governance past and future

Geoffrey I Nwaka (Abia State University, Uturu, Nigeria)
Tradition as a Modern Strategy: Indigenous Knowledge as Local Response to Globalization in Nigeria/Africa [CV] [resumen]

Francisca Colomer (CPR Molina de Segura, Murcia) [CV] [resumen]
Propuesta de análsisi de la Onu desde el cine

Lourdes Victoria Delpino (Universidad de Morón, Argentina) [CV] [resumen]
Consejo de Defensa Suramericano Soluciones Regionales a Problemas Globales

D. Global social movement past and future

Sergio Rodríguez Tejada (Universitat de València, España) [CV] [resumen]
Alterglocalidad El movimiento alterglobalizador en perspectiva histórica

Enara Echart Muñoz (Universidad Complutense de Madrid, España) [CV] [resumen]
Diez años de los movimientos antiglobalización éxitos y legados

E. The stagnation of Europe

María J. Cava Mesa (Universidad de Deusto) [CV] [resumen]
Procesos ascendentes y descendentes de la integración Europea, la historia de la UE y los nuevos actores internacionales

Cristina Blanco Sío-López (Centre Virtuel de la Connaissance sur l'Europe, Luxembourg) [CV] [resumen]
EU Enlargement Fatigue and the Stagnation of Europe European Integration Discourses, Political Strategies and the Use and Abuse of a Frontier

Rafael García Pérez (Universidad de Santiago de Compostela, España) [CV] [resumen]
Europa ante su futuro de la arrogancia al pesimismo

Jose Enrique Ruiz Domenec (Universidad Autonoma de Barcelona, España) [CV] [resumen]
¿Por qué debemos conocer la historia de Europa?

Francisco A. Cardells Martí (Universidad CEU Cardenal Herrera, Valencia) [CV] [resumen]
Las bases de una sociedad plural en un marco global

F. Latin America in the process of transformation

 

Wellington de Oliveira (Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri, Minas Gerais) [CV] [resumen]
Contexto social e político do Brasil nas décadas de 1980 e 1990

Aarón Grageda (Universidad de Sonora, México) [CV] [resumen]
Historia nacional contra memoria indígena las dificultades del reconocimiento a la diversidad. Una reflexión sobre lo que queda fuera de los festejos del Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución en México.

Nicolas Prognon (Groupe de recherche en histoire immédiate, Université de Toulouse Le Mirail, France) [CV] [resumen]
L’Amérique latine, un paradigme de la démocratie dans le cadre de la mondialisation ?

Federico Sandoval Hernández (Universidad Autónoma de Guerrero, México) [CV] [resumen]
Calidad de la democracia y del modelo económico en la coyuntura de la globalización un caso de la relación entre historia contemporánea e historia inmediata en México

Alicia Malatesta (Universidad Católica de Córdoba, Argentina) [CV] [resumen]
El Bicentenario de la Revolución de 1810 y el renacimiento del interés por la Historia en Argentina

Jorge Secada (Universidad de Virginia, USA) [CV] [resumen]
Perú desde los años 80 hasta la actualidad

Rafael Diaz Vasquez (Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia)  [CV] [resumen]
Colombia y la idea del enemigo común en el siglo XXI

Jesús Salas Ancco (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú) [CV] [resumen]
Las propuestas de desarrollo y los rezagos de la sociedad premoderna en el Perú actual

Juan J. Paz y Miño Cepeda (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito) [CV] [resumen]
Revolución ciudadana y "Segunda Independencia" en el Bicentenario del Ecuador

Jaime Colpas Gutièrrez, (Universidad del Atlántico, Colombia) [CV] [resumen]
El Bicentenario del Mito independentista del 20 de julio de 1810 y su impacto en el renacimiento historiográfico del sigo XXI.

G. History and climate change

Daniel González Romero, María Teresa Pérez Bourzac (Universidad de Guadalajara, México) [CV] [resumen]
El cambio climático ciudad, imaginarios y escenarios del siglo XXI.

José Almenara Barrios (Universidad de Cádiz, España) [CV] [resumen]
Cambio climático y Salud Pública

Kari Väyrynen (University of Oulu, Finland) [CV] [resumen]
Free Agency, Climate and Environment Theoretical Challenges of Environmental History

Rolando Javier González Arias (Instituto Nacinal de Antropología e Historia, México) [CV] [resumen]
La necesidad de la interdisciplina para la comprensión del cambio climático y demás fenómenos ambientales antropogénicos del siglo XXI
 

H. History and universal justice

Antoon de Baets (University of Groningen, Nederland) [CV] [resumen]
Conceptualizing Historical Crimes

II. HISTORY, SUBJECTS, WRITING

I. One’s own historian

Hilari Raguer (Monasterio de Montserrat, España) [CV] [resumen]
¿Por qué me hice historiador?

Jaume Aurell (Universidad de Navarra, España) [CV] [resumen]
Las autobiografías de historiadores del siglo XX y su uso histórico y literario: Biografía, monografía y poética

Juana-Chiaki WATANABE (Aoyama Gakuin University, Tokyo) [CV] [resumen]
Historiadores en contexto hispanistas en Japón

Arrisete C. L. Costa (Universidade Federal de Alagoas, Brasil) [CV] [resumen]
Testimunhos históricos ensaio interpretativo de estilos historiográficos

J. Academic history and historical fiction

Francisca Colomer (CPR Molina de Segura, Murcia) [CV] [resumen]
El malo de 300

Lia Nunes (Mosteiro de Santa Clara-a-Velha/FCT, Coimbra, Portugal) [CV] [resumen]
A ficção pode ser um aliado da História

Antonio Duplá (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, España) [CV] [resumen]
Rigor histórico y "cine de romanos"

Pablo Folgueira (revista Tiempo y Sociedad, Gijón, España) [CV] [resumen]
¿Puede servir la ficción a la Historia? La conquista de México a través de la literatura y la música?

Jennifer A. Stollman [CV] , Michael T. Martin [CV] . (University of Michigan, USA) [resumen]
History Goes to Hollywood and the Beach The Strengths and Challenges of Using Film and Fiction to Learn and Critically Analyze History

Patrícia Santos Hansen (Fundação Getúlio Vargas, Brasil) [CV] [resumen]
História para crianças e para o povo. Historiografia, ficção histórica, ensino de história e literatura cívico-pedagógica no Brasil do século XX ao XXI.

K. Historians and historical memory

Lourenzo Fernández Prieto (Universidade de Santiago de Compostela) [CV] [resumen]
Historia alén da Memoria: das vítimas aos verdugos

Francisco Espinosa Maestre (Universidad de Sevilla, España) [CV] [resumen]
Luchas presentes en torno al pasado. Entre la historia y la memoria. [debate]

Dionisio Pereira (historiador de la memoria, Galicia, España) [CV] [resumen]
Memorias en conflito: un debate necesario

Hilari Raguer (Abadía de Montserrat, Barcelona, España) [CV] [resumen]
La política de memoria histórica reabre las heridas de la guerra civil?
¿Es posible la historia objetiva?
Límites de la historia oral

Maria Chiara Bianchini (Universidad Autónoma de Madrid, España) [CV] [resumen]
Una aportación comparativa historia y memoria en la experiencia chilena.

Domingo Garí (Universidad de La Laguna, Islas Canarias, España) [CV] [resumen]
La historia la escriben los vencedores

Mariela Coudannes (Universidad Nacional del Litoral, Argentina) [CV] [resumen]
Los historiadores frente a las políticas de memoria en Argentina.

Fernando Dumas (Fundação Oswaldo Cruz, Brasil) [CV] [resumen]
Memórias hegemônicas e contra-hegemônicas

Juan Gandulfo (Universidad Nacional de General Sarmiento, Buenos Aires, Argentina) [CV] [resumen]
Las fosas anónimas de Grand Bourg. Historia, representación y mito

Pedro Ruiz Torres (Universidad de Valencia, España)  [CV] [resumen]
Las difíciles y complejas relaciones entre historia y memoria

L. Archeology, corporations and the State

LL. Bologna and the teaching of history

José Amado Mendes (Universidade de Coimbra, Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal)  [CV]  [resumen]
Qual o papel do professor, numa pedagogia centrada no aluno?

Javier Márquez Quevedo, Manuel Ramírez Sánchez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España) [CV]  [resumen]
Enseñar historia en la universidad española. Reflexiones después de una reforma 

Germán Navarro Espinach [CV] , Mario Lafuente Gómez [CV]  (Universidad de Zaragoza, España) [resumen]
El primer curso del grado de Historia en la Universidad de Zaragoza y la experiencia de una asignatura transversal Historia y Ciencias Sociales

Diego Sobrino López. (IES Cauca Romana, Segovia, España) [CV] [resumen]
La investigación histórica en Secundaria y Bachillerato ¿Un camino hacia Bolonia?

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