Es realmente interesante como de repente en una sociedad aparece la misma preocupación en muchas mentes acerca de algo. Ese algo en este caso es ese auge de la novela histórica, que se está dando en la Argentina.Yo he pensado muchísimo sobre esto y en este verano, mas concretamene en Mar del Plata en enero tomé una decisión, que es la que comento.

Soy titular de una catedra de Historia de la Educación en una carrera de complementación curricular (Para los colegas no argentinos aquí se denomina así a los diseños que permiten una combinación entre titulos provenientes del nivel terciario y la universidad, ya que nuestro país tiene un sistema binario de educación superior y hasta hace muy poco no podían combinarse) Esos alumnos a los que aludo son en un 90 % adultos con títulos docentes ( profesores, maestros especializados ) y el resto de formaciones previas totalmente dísimiles donde lo único que los une es una carencia de conocimientos históricos relamente impresionante. Por supuesto al intentar dar esa particular parte de la historia me hace falta el contexto.Hice pues una prueba piloto con ellos con lo que aquí comento.

Me es imposible, sin atisborrarlos de material, armar todo un contexto epocal en clase,entonces para ellos opté por la novela histórica o historia novelada. He armado una biblioteca con una serie de títulos que abarcan nuestros casi 200 años de historia propia, por decirlo de alguna manera y le hago elegir tres de esos títulos, de donde deben leer enterarse de los contextos allí detallados y por supuesto luego vincular lo leido con la educación del período correspondiente. Por supuesto no todas las novelas circulantes en el mercado sirven a este fin pedagógico, porque algunas tienen valoraciones que podrían confundir al estudiante y no cumplirían aquello que me propongo, que es hacer de alguna manera conocer mas nuestra historia. Muchas de estas novelas tienen seria base documental y por ello no encuentro problema que, con la repetición constante de que hay ficción allí y de que la ciencia se debe basar en datos documentados,usarlas en el aula. La experiencia logró un interés en ellos que motiva preguntas y que hace que, a pesar de los hijos bastardos, las amantes y las enfermedades" no santas " narradas se conozca a quienes hicieron este país.su genealogía, sus intervenciones, etc. Yo creo que las novelas los muestran como hombres que fueron,y eso para mí es valioso, poque a mi los próceres la verdad que hace rato que no me interesan, y eso a lo mejor es una deformación pero me permite ser mas humilde al investigar y saber cuan poco sabemos sobre todo los argentinos de nuestras raíces. Y le digo al amigo de Catamarca. que es martes, a la mañana y tengo mucho que hacer pero no pude resistirme a contestar y decirle ademas que con la carencia de archivos distritales que poseemos, con la vacancia de historias regionales que padecemos si algun novelista munido de algunos documentos hace una novela, le digo bienvenido porque así se que en algún lado esos documentos estan y sueño con que algún día a pesar de la globalización a los argentinos se nos de por asumirnos y eso no puede ser si no nos conocemos.

Hilda Agostino
hildagos@cvtci.com.ar