Mensajes enviados

Se antoja difícil encontrar razones para animar a los chavales que acaban Bachillerato a estudiar Historia, y más cuando las Facultades son verdaderos viveros de parados. Supongo que mirando hacia uno mismo y recordando el porqué de embarcarnos en este camino de la Historia se encontrarían algunas razones convincentes. Yo tuve profesores de Historia que me animaron a NO estudiar la carrera de historia porque no tenía salidas... y años más tarde me dí cuenta que era cierto. Pero también era cierto que mis compañeros de Instituto que estudiaron Derecho, Químicas, Biológicas, o Empresariales tampoco tenían salidas, y eso no se lo había dicho nadie... (Las expectativas que uno tiene sobre muchos aspectos de la vida a la vuelta de unos años pueden cambiar).

En mi caso lo que me llevó a estudiar historia y no hace tantos años (1988-1992) fue la preocupación por entender todo lo que pasaba a mi alrededor, y no me preocupaban tanto las salidas profesionales. Luego con los años todo cambia especialmente en lo del trabajo, y uno ve que es muy difícil tener trabajo relacionado con tu profesión (yo de hecho no lo tengo), pero aún así siento que elegí la carrera más bonita que podía haber elegido. No me siento en modo alguno engañado porque no se hayan cumplido ciertas expectativas. De hecho he seguido con la tesis doctoral, porque me gusta lo que hago y he tenido la suerte de coincidir con un grupo de personas que me apoyan en lo que hago y valoran mi trabajo. Y eso por el momento me basta.

Precisamente, entiendo que uno de los problemas actuales es que se ayuda muy poco a los alumnos durante la carrera. Muchos profesores van a su aire, muy cómodos en su tarima, sin preocuparse lo más mínimo por sus alumnos. Teniendo en cuenta que a las Facultades de Historia siguen llegando todos aquellos alumnos cuya nota no les da para estudiar otra carrera, que la calidad deja bastante que desear, y sobretodo que no hay una preocupación real por el alumnado (en los consejos de Departamento lo último a tener en cuenta es el interés del alumno), la situación es complicada. Animar a alguien a estudiar Historia es engañarlo.

Parece que los historiadores se han profesionalizado, y son aquellos que imparten clase de Historia en una Universidad o un Instituto, pero realmente ¿no seríamos capaces de llevar a cabo otros muchos trabajos? En una época en la que trabajar para una ONG es el ideal de muchos jóvenes se abren nuevas áreas de trabajo como la cooperación internacional, organismos internacionales, etc. Además en los tiempos en los que vivimos la Historia ha de ser entendida como una preocupación por los débiles, los marginados, los necesitados, los oprimidos, los emigrantes. Alguien tendrá que trabajar con ellos y para ellos. Algunos pensarán que eso es ser demasiado idealista. Pero, ¿por qué no puede ser así?. No podemos agobiar a los jóvenes con el dinero, las salidas, el futuro y las preocupaciones. Todo llega, y desde luego que las mayores satisfacciones en la vida no las da el dinero.

En fín, esta es una reflexión personal, pero me gustaría que la gente estudiase historia, aunque deberíamos ayudar más a quien lo hace. Algunos ya lo están haciendo, ya sea gestionando programas de intercambio, ya sea poniendo en marcha nuevas iniciativas, o simplemente esforzándose en el quehacer de cada día.

Un cordial saludo,

José Serrano

Universidad de León (España)
dgejsa@unileon.es

Historia a Debate
E-mail h-debate@cesga.es
Página web www.h-debate.com
Para apuntarse a esta lista enviadnos el mensajeincluirme/subscribe
Para desaparecer de esta lista enviadnos el mensajeborradme/unsubscribe

Queridos amigos de Historia a Debate, en especial a Lila Fiorini, Joselias Sánchez, Mercedes Samaniego y G-Pereira-Menaut

Tras el terremoto del sábado 13 de enero las primeras noticias de alarma ( referidas al patrimonio histórico-cultural) nos llegaban de la Biblioteca Gallardo. Sin embargo conforme ha ido pasando el tiempo la lista de archivos y bibliotecas dañados se ha ido ampliando, sobretodo con los de carácter municipal. Por supuesto hay que añadir teatros, las pocas iglesias coloniales en pie como la de Panchimalco y centros históricos como el de Santa Tecla.

Pero centrémonos en los archivos y bibliotecas. En este momento el Archivo General de la Nación intenta recopilar datos del estado de los archivos municipales, los más abandonados hasta aquel 13 de enero y ahora muchos de ellos en el suelo. El Archivo va a "negociar" con los alcades de Izalco, Juayúa, Berlín, Comasagua y Santa Tecla para trasladar los fondos a su propio edificio en San Salvador. La lista, al parecer va a ir alargándose. Especial interés cobra el archivo de Sonsonate, con el fondo de colonia más importante del país (¡¡¡60 metros!!!). Al parecer también la Biblioteca Gallardo va a ser trasladada al AGN.

Para todo ello se necesitan estanterías y cajas. Y las posibilidades de becar estudiantes ofrecidas por Mercedes Samaniego, ¡perfecto!, serían aprovechadas para el inventario y catalogación de los fondos tanto municipales como de la Biblioteca Gallardo.

En estos momentos lo importante es el traslado de los documentos antes de la época de lluvias o de que las alcaldías los tiren o quemen por necesidades de espacio.

En cuanto a tu propuesta de donación de libros, G. Pereira-Menaut, genial, sería una óptima forma de abrir las ventanas y que entrara aire fresco a este paisito llamado Pulgarcito, pero por supuesto, cuando se normalicen las cosas.

Por otra parte en esta semana hemos conseguido aunar esfuerzos de varias instituciones para hacer un llamamiento conjunto en favor de los fondos históricos salvadoreños. Este pronunciamiento pretende ser una llamada de atención conjunta que nos respalde a la hora de gestionar proyectos de forma concreta. Esta sí es una llamada institucional más que personal.

Continúo infomando al respecto. Y para los que tenemos urgencia por esos fondos, paciencia.

Hasta pronto y GRACIAS.

Fina Viegas.
Seminario Permanente de Investigaciones Históricas.
finaviegas@hotmail.com

PRONUNCIAMIENTO

Ante la comunidad nacional e internacional, las instituciones abajo suscritas, interesadas en el resguardo de la memoria histórica de El Salvador,

MANIFESTAMOS

1.Nuestra solidaridad con las víctimas y damnificados que dejara el terremoto del pasado sábado 13 de enero.

2. La profunda preocupación por la salvaguarda de la historia salvadoreña y sus testimonios documentales, bibliográficos, arquitectónicos, monumentales y artísticos en serio peligro de desapareción debido a las pésimas condiciones de conservación en que se encuentran.

3. Que el terremoto del 13 de enero agudizó tal situación de deterioro de archivos y bibliotecas del país, entre los que se encuentran la Biblioteca Manuel A. Gallardo, la Biblioteca Nacional, el archivo de la Universidad de El Salvador y diversos archivos municipales y parroquiales.

Por tanto, SOLICITAMOS

1. A la población y funcionarios que contribuyan en la medida de sus posibilidades al rescate de estos testimonios.

2. La colaboración en los trabajos que realicen Concultura, las municipalidades, las instituciones públicas y privadas para conservar el acervo histórico en todas sus manifestaciones.

3. A las instituciones y comunidad académica internacional, la solidaridad que los ha caracterizado para apoyar las diferentes acciones que nos permitan reconstruir y evitar el aniquilamiento de la identidad histórica salvadoreña.

San Salvador 23 de enero de 2001

Archivo General de la Nación –Concultura-
Instituto de Estudios Históricos, Antropológicos y Arqueológicos de la Universidad de El Salvador
Seminario Permanente de Investigaciones Históricas
Academia Salvadoreña de la Historia
Comité Nacional de Archivos y Bibliotecas

Historia Inmediata/Historia a Debate
E-mail h-debate@cesga.es
Página web www.h-debate.com
Para apuntarse a esta lista enviadnos el mensajeincluirme/subscribe HI
Para desaparecer de esta lista enviadnos el mensajeborradme/unsubscribe HI