Mensajes Listas


2/4/02

1. HaD. Historia digital 43

 2. HI con Raúl Dargoltz 78


 

1. HaD. Historia digital 43

(2/4/02)


Si bien es indudable que en España existen muchos más recursos que en Uruguay desde donde me comunico, para disponer, a nivel de los cursos de enseñanza media, de las posibilidades de Internet coincido absolutamente con los puntos de vista del Prof. Domingo Marrero. Implementar tal dispositivo operativo y mantenerlo resulta imposible desde el punto de vista financiero. Sea esto dicho sin negar, en absoluto, la riqueza de información y comunicación que esta tecnología provee, simplemente aparece como inaplicable en su extensión equitativa a todos los participantes del quehacer educativo. Ya sabemos que existen empresas y sectores a quienes les interesa vivamente realizar tales negocios, pero eso, ahora, no es el centro de nuestra consideración.

También coincido con sus manifestaciones respecto al perfil pedagógico, por ahora, la vinculación, comunicación e interacción, docente-alumno es central e intransferible. Debo anotar lo siguiente, para finalizar, el sistema educativo por sí sólo, no puede resolver las carencias socio-económicas y culturales de sectores cada vez más extensos de la población ( hablo por mi experiencia); debemos tener bien claros los objetivos de los sistemas "nacionales" de enseñanza, ¿ existen acuerdos sobre esto? ( el concepto vale para aquí y, tal vez,... para allá);que conste, creo que los estudios y aplicación de la informática son necesarios pero no la panacea para resolver los nuevos fenómenos de carácter cultural y social que estamos experimentando ya que los estudiantes de hoy son bastante diferentes a los de 20 o 30 años atrás ( y la paga de los docentes, por acá, también; por allá, no lo sé, pero no olvidar que dispongo de este maravilloso medio de comunicación que es la informática y la navegación por Internet ¡¡¡). Para la investigación, pienso que en determinadas áreas, especialmente referidas a la Historia Económica y Política contemporánea y toda su extensa problemática, pienso que la información recogida en Internet, permite acceder a documentación importante y bastante confiable.

Guido Brunetto
Profesor de Historia, Uruguay
rbouzas@adinet.com.uy

 
Historia a Debate
E-mail h-debate@cesga.es
Página web www.h-debate.com
Para apuntarse a esta lista enviadnos el mensajeincluirme/subscribe
Para desaparecer de esta lista enviadnos el mensajeborradme/unsubscribe
Suscriptores actuales 1220 historiadores de 45 países

 


 

2. HI con Raúl Dargoltz 78

(2/4/02)


Hola queridos amigos

Tal como lo esperábamos con mis abogados el corrupto querellante Brevetta Rodriguez presentó el recurso de casación ante el juez de la causa Raul J. García.

El mismo Juez que me absolvió debe resolver si concede o no el recurso presentado, ya que éste no puede versar sobre el fondo de la cuestión, sólo se puede plantear nulidades o irregularidades realizadas en el transcurso del juicio.

En caso de abrir el recurso o concederlo, el expediente se eleva ante la Cámara de Casaciones . Si se lo niega, también tiene una opción de ir directamente en recurso de queja ante la misma Cámara. Como verán la lucha continúa y no podemos descuidarnos. Por supuesto y por cierto que NO ME RINDO, ahora más que nunca que YA HEMOS GANADO, como dijo tantas veces Carlos.

Un gran abrazo a todos.

Raul Dargoltz
Universidad de Santiago de Estero

Nota Se les ocurre alguna acción nueva desde HaD?.

Por alli dar a publicidad, con algunas modificaciones, el balance final de Carlos ?.



Historia Inmediata/Historia a Debate
E-mail h-debate@cesga.es
Página web www.h-debate.com
Para apuntarse a esta lista enviadnos el mensaje:incluirme/subscribe HI
Para desaparecer de esta lista enviadnos el mensaje:borradme/unsubscribe HI
Suscriptores actuales: 283 historiadores de 24 países