Mensajes Listas
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4. HI. Cuba 25 |
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[Nota Entrevista a Carlos con motivo de su estancia en la Universidad de Cádiz para participar en el curso de doctorado de Julio Pérez Serrano, en formato HTLM http//www.diariodecadiz.com/pg030521/cultura/cultura188688.htm] DIARIO DE CÁDIZ Miércoles, 21 de mayo de 2003 Jornadas en la Universidad "La nueva historia tendrá que contar con el sujeto colectivo" ANA R.TENORIO. CÁDIZ. "El correcto ejercicio del oficio de historiador en este mundo convulso, global y cambiante de los albores del siglo XXI exige un replanteamiento de puntos de vista y metodología, asi como un continuo debate entre los profesionales que se ocupan de esta disciplina académica en todo el mundo. Somos muchos los que nos planteamos esta necesidad", afirmaba ayer en Cádiz el profesor de la Universidad de Santiago de Compostela Carlos Barros Guimerans, coordinador de la Red Internacional Historia a Debate, integrada por más de dos mil historiadores y universidades de 50 países de los cinco continentes, con una especial presencia de españoles, latinoamericanos e hispanos que jercen su labor en Estados Unidos. Creada en 1993, desde 1999 la Red funciona en "la red" con una página web (www.h-debate.com ) que canaliza este debate sobre el estado de la disciplina en todo el mundo, que Barros define como "una peregrinación". Uno de sus frutos fue el manifiesto hecho público por este movimiento historiográfico el 11 de septiembre de 2001, con 18 proposiciones "para la escritiura de la historia en el siglo XXI". "Lo que nos preocupa -afirma- es ejercer nuestro oficio de acuerdo con el tiempo en que vivimos. No sólo con respecto a la teoría o los procedimientos metodológicos o puramente académicos, sino también en lo que respecta a la visión que como profesionales tenemos de las cuestiones actuales que preocupan y afectan al mundo, como pueden ser las más recientes de la guerra en Irak o la situación en Cuba". En este sentido la Red es un foro activo, que ha dirigido campañas en favor de historiadores represaliados en su país por su labor profesional o su ideología política. "Nuestro propósito -subraya el profeso Barrios- es averiguar cómo desde la profesión podemos ser útiles y ayudar a resolver los problemas del presente, investigando sobre esa historia presente, pero también con una puesta al día de la investigación sobre el pasado, para que todo ello haga también útil nuestra labor para el futuro".Llama la atención sobre un hecho que este movimiento historiográfico considera capital "Estamos en un tiempo nuevo, marcado por la movilización social y difícilmente podremos seguir escribiendo la historia sin contar con ese sujeto colectivo. Es lo que ha ocurrido en buena parte con la historia de la guerra civil o la de la transición en España, que nos la han querido contar como un proceso con protagonistas individuales, centrado en algunas personalidades destacadas, de forma que algunos de los que participamos en os movimientos sociales y manifestaciones que contribuyeron decisivamente a ese proceso nos sentimos estafados como ciudadanos y como historiadores. Hay que recuperar esa memoria colecti
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Hola a todos Puede ser que sea uno de los últimos en haberme incorporado a esta lista y me parece que fue una muy buena idea, comparto las ideas del señor Luis Alberto Davis Sánchez [mensaje 47] sobre los nuevos derroteros del historiador y cuales son sus funciones en la legitimación de la integración latinoamericana, igualmente comparto la idea de que el nuevo historiador lo haga desde una óptica multiprofesional, creo que en ese sentido se asegurarían resultados más sólidos. Soy Profesor de Historia General del Estado y el Derecho en la Universidad de Oriente y me gustaría que los que quicieran compartir alguna información o debates conmigo sobre temas referentes con la historia del Estado y el Derecho en América u otros lo hicieran. Sin más... Freider Santana Lescaille
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Para Juan Antonio Ordóñez.
El estudio profesional de la Historia no es cuestión de buscar justificantes para pedirse perdones,; esto no entra en el campo de la Historia, esto entra en el campo de la política. Es diferente. Decía mi querido maestro Don Edmundo O'Gorman -"No hay que regañar a los muertos"- y tenía razón a medias. La Historia es como es y no se puede cambiar, hay que aceptar el acontecer histórico y explicarnos a nosotros mismos desde ese estricto sentido. Dr. en Ha. Joaquín A. Muñoz Mendoza, Catedrático Titular de la Escuela de Educación Superior en Ciencias Históricas y Antropológicas de San Luis Potosí, México. Un abrazo.
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colegas HaD En realción a las palabras del profesor Sierra no me merecen mayor comentario, pues se trata sin duda de una defensa a ciegas de la dictadura de Castro. Sr. Sierra la dictadura de Pinochet en Chile causó aproximadamanete 3500 víctimas directas, entre asesinados y desparecidos; la del tirano Castro supera las 200 000 mil. Desde el punto de vista de la ciencia politica, disciplina que parece que usted no conoce, tanto el gobierno de Pinochet (dictadura autoritaria) como el de Castro (dictadura totalitaria) son formas de gobierno no democráticas. Por último Sr. Sierra, su país, Colombia, es víctima de la violencia terrorista y criminal de las FARC (castristas y comunistas), de los narcotraficantes y de los paramilitares de derecha. Olvida usted Sr. Sierra que Colombia tiene la tasa de homicidios más alta del mundo 30.000 casos al año! Son muchos los hermanos colombianos que hoy gozan de seguridad en Chile. Formulo a usted la misma pregunta que a mis colegas argentinos -que guardan un sospechoso silencio- ¿qué responsabilidad tiene su gremio en la condición de Estado paria que tiene hoy Colombia en la Comunidad internacional?. Mi país, Chile, sin desconocer los problemas internos que tenemos, goza de un nivel de estabilidad sin paragon con el resto de los paises latinaoemricanos y de un importante reconocimiento internacional ¿Cuál es la tasa de inversión directa que tiene Colombia, el índice riesgo país, el indice de desarrollo humano? Propongo a Carlos Barros realizar un curso de actualización histórica y politologica para algunos colegas de A. Lat., pues con suerte superan algunas lecturas secundarias de la escuela de los Anales. Sugiero que de España lean a J. A. Maravall, R. Carande; de Inglaterra a J. Elliot y J. Israel. Visite colega Sierra la pag. web. del Max _ Planck Institut für Geschichte de Göttingen. También sugiero a usted que lea a D. Nohlen sobre los sistemas electorales y de partidos y G. Sartori y A. Lijphart, para que se instruya y comprenda la diferencia entre una democracia ´como la Chilena, una tiranía como la de Castro y un desgobierno como el de Colombia. Reitero mi ofrecimiento a HaD para la realización de estos seminarios on line. Atentamente, Patricio Carvajal, Profesor de Historia Moderna y Contemporánea, Profesor de Ciencias Políticas, Universidad Marítima de Chile.
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