Mensajes Listas
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28/5/03 |
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(28/5/03) |
[ Note It makes reference to the interview of the Newspaper from Cadiz to Carlos Mud the 21 of May of 2003] Coinicido widely with the position sustained in the developed note more down. I am not of the specific area of history but of the field of Literature. To this last one I consider a speech social that interacts with the different speeches that circulate in a society, among them the historical one. In this cultural field the debate on the recovery of the collective memory is permanent. The last decades in Argentina and Latin America before the recovery of the democracies in the ' 80 been have marked by visible signs of authoritarianism and state violence. The ' 90 produced in Argentina from the menemismo, the false image to belong to the first world, with a series of internal contradictions without solving infantile mortality, terrorist illiteracy, corruption, attacks, clientelism, arribismo, etc. The culture light of ' shopping center' was not enough so that we are with universities desvastadas by a thin budget that corrodes the scientific research in all the fields of the knowledge. Great amount of intellectuals, professionals and active populace in general looked for outside the country other labor markets. The great economic crisis of 2001 and 2002, in the middle of a succession of resignations presidenciasles in Argentina seemed to have generated, however, the reflotamiento of a critical and collective conscience. Nonmemory of previous assumptions of presidents, like whom it is going to occur 25 of May tomorrow, which 17 Latin American countries and Spain are represented. Considering that to me every day different reflections, debates and information arrive, on the part of you it wanted to share to my time which outline in the preceding lines. Clara Inés Pilipovsky.
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[Nota Hace referencia a la entrevista del Diario de Cádiz a Carlos Barros el 21 de mayo de 2003] Coinicido ampliamente con la posición sustentada en la nota desarrollada más abajo. No soy de la área específica de historia sino del campo de la literatura. A esta última la considero un discurso social que interactúa con los diferentes discursos que circulan en una sociedad, entre ellos el histórico. En este campo cultural el debate sobre la recuperación de la memoria colectiva es permanente. Las últimas décadas en Argentina y Latinoamérica antes de la recuperación de las democracias en los '80 han estado marcadas por visibles signos de autoritarismo y violencia estatal. Los '90 produjeron en Argentina desde el menemismo, la falsa imagen de pertenecer al primer mundo, con una serie de contradicciones internas sin resolver mortalidad infantil, analfabetismo, corrupción, atentados terroristas, clientelismo, arribismo, etc. La cultura light del 'shopping center' no bastó para que nos encontremos con universidades desvastadas por un magro presupuesto que corroe la investigación científica en todos los campos del saber. Gran cantidad de intelectuales, profesionales y población activa en general buscó fuera del país otros mercados laborales. La gran crisis económica del 2001 y 2002, en medio de una sucesión de renuncias presidenciasles en Argentina pareciera haber generado, no obstante, el reflotamiento de una conciencia crítica y colectiva. No recuerdo de anteriores asunciones de presidentes, como la que va a acontecer mañana 25 de mayo, que estén representados 17 países latinoamericanos y España. Teniendo en cuenta que me llegan todos los días distintas reflexiones, debates e información, por parte de ustedes quería compartir a mi vez lo que esbozo en las líneas precedentes. Clara Inés Pilipovsky. Universidad Nacional de Tucumán. Argentina.
History under Debate |
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For Rafael Fierro If it is tried to give lessons of History, first that there is to do it is to develop the capacity to realize of which it is science and what it is quackery. It is not possible that the acertos are sent that You send, from the substrate of imaginería pseudoscientist whom it sustains to personages like Jaime Mausan. Please, it does not insult the Mexican historiográfica tradition with dificilmente contrastables messages. Permítame to say that the professional work of the historian is sustained in very serious a scholastic and academic preparation. Not to write already he is historian. Before giving advice, it purifies his heap, please. Dr. en Ha. Joaquín Muñoz Mendoza, Catedrático de la Escuela de Educación Superior en Ciencias Históricas y Antropológicas de San Luis Potosí, México. ++++ Cristina Igartua It does not have as much importance which says Zaida. Probably mde passes through one those moments of student crisis, in where you ask yourself until why you want to eat cakes. The important thing is to be able to debate thorough diverse the thematic ones that allows us to form a new way to include/understand the facts of the past. This must base a methodology that reviews thorough our way to approach us the diverse objects of study that interest to us. Soy Director de la Escuela de Educación Superior en Ciencias Históricas y Antropológicas de San Luis Potosí -México-, y del instituto de América en Granada -Area de Arqueología e Historia Antigua Americanas-. Pueden ver nuestra página en el www.fundacioneduardseler.com Joaquín Muñoz. Un abrazo.
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Para Rafael Fierro Si se pretende dar lecciones de Historia, lo primero que hay que hacer es desarrollar la capacidad de darse cuenta de lo que es ciencia y lo que es charlatanería. No es posible que se lancen los acertos que Usted lanza, desde el sustrato de la imaginería pseudocientífica que sustenta a personajes como Jaime Mausan. Por favor, no insulte la tradición historiográfica mexicana con mensajes dificilmente contrastables. Permítame decir que el trabajo profesional del historiador se sustenta en una preparación escolar y académica muy seria. No por escribir ya se es historiador. Antes de dar consejos, depure su acervo, por favor. Dr. en Ha. Joaquín Muñoz Mendoza, Catedrático de la Escuela de Educación Superior en Ciencias Históricas y Antropológicas de San Luis Potosí, México. ++++ Cristina Igartua No tiene tanta importancia lo que dice Zaida. Probablemente pasa por uno mde esos momentos de crisis estudiantil, en donde te preguntas hasta por qué quieres comer galletas. Lo importante es poder debatir a fondo las diversas temáticas que nos permitan configurar una nueva manera de comprender los hechos del pasado. Esto debe fundamentar una metodología que revise a fondo nuestra manera de acercarnos a los diversos objetos de estudio que nos interesen. Soy Director de la Escuela de Educación Superior en Ciencias Históricas y Antropológicas de San Luis Potosí -México-, y del instituto de América en Granada -Area de Arqueología e Historia Antigua Americanas-. Pueden ver nuestra página en el www.fundacioneduardseler.com Joaquín Muñoz. Un abrazo.
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Very interesting its position on the conquest of America, but does not forget that in name of God and the Empire atrocities were committed. Without removing from the historical context the facts, it remembers that the treatment to that thousands of natives were put under, does not distan too much of the images that arrive to us by television of the war of Iraq and that they leave us perplex. Before it was the gold and the silver, today is petroleum. Mónica Cacace Mónica Cacace
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Muy interesante su postura sobre la conquista de América, pero no olvide que en nombre de Dios y del Imperio se cometieron atrocidades. Sin sacar del contexto histórico los hechos, recuerde que el trato al que fueron sometidos miles de indígenas, no distan demasiado de las imágenes que nos llegan por televisión de la guerra de Irak y que nos dejan perplejos. Antes fue el oro y la plata, hoy es el petróleo. Mónica Cacace Mónica Cacace
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