Mensajes Listas
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1/6/05 |
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1. HaD. Manifiesto 125 |
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2. HaD. Tiempo histórico 4 |
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3. HI. Europa 9 |
[I+H=D] Investigación+Humanidades=Desarrollo http://maytediez.blogia.com/ Bienvenido al blog de Mayte Díez. Realizo, junto a otros compañeros/as, investigaciones históricas, genealógicas y transcripciones de manuscritos. Para conocer los servicios que ofrecemos, por favor pulsar aqui MANIFIESTO DE HISTORIA A DEBATE Después de ocho años de contactos, reflexiones y debates, a través de congresos, encuestas y últimamente Internet (www.h-debate.com), hemos sentido la urgencia de explicitar y actualizar nuestra posición en diálogo crítico con otras corrientes historiográficas, asimismo desarrolladas en la última década del siglo XX: (1) el continuismo de los años 60-70, (2) el posmodernismo, y (3) el retorno a la vieja historia, la última “novedad” historiográfica.Estamos viviendo una transición histórica e historiográfica de resultados todavía incierto (... continúa) Etiquetas: ManifiestoHAD Carlos Barros Historiografía 13:47. Tema: Historiografía. #. No hay comentarios de este artículo. comentar. ¿En qué puedo ayudarte? Soy licenciada en Geografía e Historia. Especialidad en Historia de América colonial. Tengo amplia experiencia en investigación. Realizo investigaciones históricas, genealógicas y transcripciones de manuscritos. Disponibilidad total para los Archivos de LA REAL CHANCILLERÍA DE VALLADOLID Y GENERAL DE SIMANCAS. También,y previa consulta, acepto encargos en otros archivos civiles, eclesiásticos, hemerotecas o bibliotecas. Dependiendo de las necesidades de la investigación trabajo coordinada con un grupo de especialistas en d (... continúa) Historia a Debate E-mail h-debate@cesga.es Página web www.h-debate.com Para apuntarse a esta lista enviadnos el mensajeincluirme/subscribe Para desaparecer de esta lista enviadnos el mensajeborradme/unsubscribe Suscriptores actuales 2422 historiadores de 45 países |
Señores/as que intervienen en el debate: En mi personal observación se supone que Tiempo histórico es uno de los aspectos científicos para cuantificar el momento de los hechos históricos con determinación de las fechas en que cada evento o suceso ha tenido lugar. Es uno de los aspectos fundamentales para hacer historia y diríamos el más importante hasta el punto que sin dicha aproximación la historia no tendría sentido. Hablaríamos de literatura o de hito epopéyico pero no ciencia histórica. Es fácil determinar la cronología de acontecimientos que han tenido lugar desde la Historia antigua (2-3 mil AC) hasta hoy, pero mucho más difícil en los tiempos protohistóricos (3-4 mil AC aprox.) y mucho más lo es en los prehistóricos ya denominados arqueológicos, en que para relacionar espacio y tiempo se acude a metodología totalmente científica: Carbono 14, Potasio Argón y otros aún más sofisticados que han de elaborarse en el laboratorio por bioquímicos e incluso médicos. MIGUEL LEAL CRUZ LIC. EN HISTORIA Y PERIODISMO LA LAGUNA DE TENERIFE, CANARIAS- ESPAÑA Historia a Debate E-mail h-debate@cesga.es Página web www.h-debate.com Para apuntarse a esta lista enviadnos el mensajeincluirme/subscribe Para desaparecer de esta lista enviadnos el mensajeborradme/unsubscribe Suscriptores actuales 2422 historiadores de 45 países |
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Estimado Andrés Herrera: He leído su contribución al Debate sobre el Referéndum en el que me alude y,la verdad, después de leerlo varias veces, no acabo de ver cuáles son los puntos en los que nuestras opiniones son divergentes u opuestas. Por eso le ruego que me responda a estas cuestiones concretas: 1. "Es preciso devolver la soberanía a los ciudadanos", afirma usted: ¿Quién puede estar en desacuerdo con esta verdad de Perogrullo? El problema hay que concretarlo a nivel de Europa: ¿Estamos los ciudadanos europeos preparados para decidir si es éste el Tratado constitucional que conviene a Europa? 2. "Una cuestión tan compleja y al mismo tiempo tan trancendental como la integración europea requiere un esfuerzo de difusión y un estímulo al debate", afirma usted. ¿Quién lo pone en duda?. La pregunta, en este caso, es: ¿a quién corresponde dicho esfuerzo? Si lo realiza el Gobierno, diremos que se trata de una campaña publicitaria. Entonces: ¿no cree que la sociedad civil -en la que incluyo los medios de comunicación y la educación- deberían haber contribuido de una forma mucho más activa al debate? 3.¿Debía haberse planteado un referéndum único a escala europea o está de acuerdo con el planteamiento que se ha hecho? 4. "El bajo porcentaje de españoles (sobre el total de los potenciales votantes) que apoyaron el Tratado, es un problema. Pero no de la construcción de Europa, sino sobre la legitimidad democrática", afirma usted, sin darse cuenta que la escasa legitimidad democrática es un problema que forma parte de la construcción europea. Un saludo cordial: Emilio EMILIO FUENTES ROMERO PROFESOR DE HISTORIA DEL IES MONTERROSO DE ESTEPONA (MÁLAGA) Y DOCTOR EN PERIODISMO POR LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA Historia Inmediata/Historia a Debate E-mail h-debate@cesga.es Página web www.h-debate.com Para apuntarse a esta lista enviadnos el mensaje:incluirme/subscribe HI Para desaparecer de esta lista enviadnos el mensaje:borradme/unsubscribe HI Suscriptores actuales: 711 historiadores de 24 países |